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每人收取1000元班費(fèi),我好像在一個(gè)“假南京”,我們班費(fèi)只收200

文|家有小甜椒兒(原創(chuàng)不易,請勿抄襲,歡迎個(gè)人轉(zhuǎn)載分享)


(資料圖片僅供參考)

圖|來源網(wǎng)絡(luò)(如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除)

昨天看到一條信息,轟動了我們的家長群。

“南京某學(xué)校家委收班費(fèi),要求每個(gè)人交1000元”,用于購買公共物品,這樣的大手筆引起了全網(wǎng)的關(guān)注。

甚至有其他地區(qū)的朋友問我:“你們要每學(xué)期要交100元班費(fèi)嗎?”

這誤會真的大了,我們從來沒有交過1000元班費(fèi),這個(gè)班級班委組織交1000元班費(fèi),不代表南京的所有學(xué)校都是如此。

不過教育風(fēng)氣好壞確實(shí)跟學(xué)校有關(guān)系,有的學(xué)校教育風(fēng)氣污濁不堪,有的學(xué)校相對來說還是清明的。

班費(fèi)200元,多退少補(bǔ)

我們也會交班費(fèi),我的女兒上的是私立學(xué)校,私立學(xué)校活動多一些,會有一起準(zhǔn)備材料的時(shí)候,比如說上學(xué)期老師就帶孩子們開始練習(xí)拍球,家長給孩子們準(zhǔn)備一個(gè)籃球,為了方便家長統(tǒng)一購買,這個(gè)時(shí)候班費(fèi)就顯得很方便了。

這個(gè)籃球不用了以后,孩子是可以帶回家的。

再比如班級統(tǒng)一購買的英文繪本,孩子們傳遞著看,學(xué)期末也是平均分發(fā)到每個(gè)孩子手中。

交班費(fèi),就是為了方便,家委統(tǒng)一購買,多退少補(bǔ)。

通常每學(xué)期末,把剩下的班費(fèi)平均分配后,會退給每一位家長。

公立學(xué)校和私立學(xué)校的兩種風(fēng)氣

其實(shí)現(xiàn)在反而是私立學(xué)校風(fēng)氣比較好。

女兒所在的學(xué)校是私立學(xué)校,今天是教師節(jié),學(xué)校又把牌子擺出來了,提醒大家過一個(gè)綠色的教師節(jié),禁止老師收禮,希望家長也不要送禮。

孩子第一次上小托班的時(shí)候,家委組織過給每位老師送一個(gè)水果籃,結(jié)果老師就是不收,愣是把送來的水果籃給回絕了,家委不得已自己掏腰包,把水果籃拎回家。

在跟家長們聊天的過程中,大家分享自己的經(jīng)歷以及親戚朋友的經(jīng)歷,得出了這樣一個(gè)結(jié)論:私立學(xué)校反而在這方面管的嚴(yán),學(xué)校明確要求,老師愛惜羽毛,因?yàn)橐唤?jīng)被舉報(bào)老師的處分是“開除”。

但是一些公立學(xué)校的風(fēng)氣好像不太好,一年要準(zhǔn)備大幾千上萬的禮品送給老師,如果準(zhǔn)備的禮品不夠好,老師連看都可能不看一眼,或者是收的很勉強(qiáng)。

家長送禮的形式也是多樣的,要么直接買東西快遞到老師家,暗渡陳倉,誰也不知道,要么就是老師家訪的時(shí)候趁在不經(jīng)意間塞給老師,或者是以“土特產(chǎn)”為幌子,直接送給老師。

總之就是,家長得有眼色,送的越隱晦,老師越開心,如果不夠精明,可能還送出毛病來。

一個(gè)家長的心聲:不送禮不踏實(shí)

“送禮風(fēng)氣”本身就是畸形的,老師教育孩子,是“老師”的本職工作,教好孩子、有愛心、有義務(wù),可以說是老師們的基本職責(zé),是一個(gè)合格的老師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。

但是一旦“送禮成風(fēng)”,家長就會覺得不送禮過意不去,不送禮老師就會虧待孩子,不送禮就會讓人嘲笑。

老師也會覺得家長不送禮自己沒面子,老師之間互相攀比,家長送禮送的多,老師有面子,家長不送禮孩子就遭殃,老師會按照送禮多少為標(biāo)準(zhǔn)來對待不同的孩子。

這是一個(gè)畸形的環(huán)境,身在其中家長、老師都容易攀比,家長容易焦慮,教育已經(jīng)變了味兒。

能不能徹底消除“送禮”風(fēng)氣?

答案是肯定的,如果我家女兒沒有上學(xué),我可能還只是幻想一下,現(xiàn)在我的女兒已經(jīng)上學(xué)了,從小托班到現(xiàn)在,第四個(gè)學(xué)期了,我一毛錢禮品也沒給老師買過,老師們盡心盡力,科學(xué)引導(dǎo),孩子健康成長。

不僅僅是我,我們班級的其他家長也沒有送過禮品,前文提到了,家委組織過送果籃,被老師拒收了,那是孩子剛?cè)雽W(xué)沒多久的第一個(gè)婦女節(jié)。

只要老師足夠珍惜羽毛,只要老師不收禮,那么“送禮”這個(gè)不良風(fēng)氣就會被徹底肅清。

老師們堅(jiān)決不收禮,跟學(xué)校的規(guī)章制度有關(guān)系,學(xué)校明文規(guī)定禁止收禮,如果老師違規(guī)收禮,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)開除處理。

每逢過節(jié),學(xué)校就把一個(gè)“綠色過節(jié)”的牌子放到門口,警示老師不能收禮。

之前也有老師偷偷收家長送的護(hù)膚品,不過現(xiàn)在都被開除了。

學(xué)校有了這個(gè)“志氣”,只要學(xué)校管的嚴(yán),老師們?nèi)绻幌雭G掉工作,那就要珍惜羽毛,不要抱有僥幸心理。

所以說,想要從根本上制止這種風(fēng)氣,還是得學(xué)校愿意去制止,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)雷厲風(fēng)行,在這方面分毫不讓,風(fēng)氣才會慢慢好轉(zhuǎn)。

很多公立學(xué)校之所以執(zhí)行不起來,規(guī)定都成了花架子,因?yàn)橐恍┬nI(lǐng)導(dǎo)也收禮,上邊收大禮、下邊收小禮,大家都睜一只眼閉一只眼,最后倒霉的就是家長,家長挖空心思送禮,還怕自己送的不上檔次,學(xué)生上學(xué)給家長的壓力無形中又大大增加了。

結(jié)語

想要徹底整改教育風(fēng)氣,想要徹底肅清“老師收禮現(xiàn)象”,靠老師自覺是不行的,必須得由上而下,從教育局到學(xué)校,嚴(yán)格規(guī)定,嚴(yán)格懲罰,在這方面不講人情。

如果能夠做到,這事也容易,畢竟老師們的頭腦也是清晰的,和幾千元的禮品相比,職業(yè)生涯不是更重要嗎?

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