近期，網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)“最新！教育部終止286個中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目”等消息，引起社會廣泛關(guān)注。有媒體在未經(jīng)核實情況下，將教育部2018、2019年公布的信息以“最新信息”發(fā)布，對社會公眾造成誤導(dǎo)。

根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》及其實施辦法，教育部不斷完善中外合作辦學(xué)退出機制，2018、2019年共依法批準(zhǔn)286個中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目終止辦學(xué)，并向公眾發(fā)布了有關(guān)信息。批準(zhǔn)終止的機構(gòu)和項目中，大部分為經(jīng)中外合作高校自愿協(xié)商并主動提出終止辦學(xué)申請，還有部分存在優(yōu)質(zhì)教育資源引進不足、教學(xué)質(zhì)量不高等問題，在教育部開展的中外合作辦學(xué)評估工作中不達標(biāo)而終止辦學(xué)。

一直以來，教育部不斷加強中外合作辦學(xué)事中事后監(jiān)管，采取定期評估、年度報告、專項核查等多種措施，規(guī)范辦學(xué)秩序，提升辦學(xué)水平，推動中外合作辦學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。退出機制是中外合作辦學(xué)監(jiān)管工作的重要環(huán)節(jié)，建立從準(zhǔn)入到退出的監(jiān)管體系，有利于實現(xiàn)中外合作辦學(xué)提質(zhì)增效，保障學(xué)生權(quán)益，提升社會滿意度。