2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，也是實施“十四五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年。近日，2023年全國教育工作會議明確提出，要把開展讀書活動作為一件大事來抓，引導學生愛讀書、讀好書、善讀書。那么，應該如何為孩子挑選書單，才能讓孩子們愛讀書呢？猿輔導人文博雅的教研團隊聯(lián)合新華書店為不同年級的孩子們精心推選的這份書單，值得家長們一試！

為了滿足家長需求，猿輔導教研團隊聯(lián)合資深教研、權(quán)威作家、出版社編輯，獨創(chuàng)思辨閱讀方法體系，從海量圖書中精選1%作為課程研發(fā)的參考書目和推薦閱讀書目，于12月7日正式推出人文博雅系列課程。同時，猿輔導還邀請奧運冠軍楊揚作為人文博雅領(lǐng)讀人，一同發(fā)起了#2023猿輔導寒假思辨閱讀計劃#，號召1-6年級的學生及家長參與圖書分享活動，交流讀書心得。

在人文博雅素養(yǎng)課程給出的書單中，猿輔導為1-6年級的孩子分別推薦了書籍。書籍的選擇符合分級閱讀的要求，根據(jù)不同年級兒童的智力和心理特征，選擇符合其認知能力與心理發(fā)展的具有針對性的圖書。

如針對三年級兒童的書單中，《劉興詩爺爺給孩子講中國地理》《中國通史-隋唐五代》等書籍側(cè)重于常識知識的普及，書中的歷史人文地理能夠很好地滿足孩子對于世界的好奇心。而四年級的書目如《王爾德童話》《地心游記》，就更側(cè)重文學經(jīng)典，能夠不斷提高孩子的文學素養(yǎng)。同時，在三年級閱讀的基礎(chǔ)上，推薦《細菌世界歷險記》等書籍，不斷拓寬孩子的閱讀面，成功地實現(xiàn)進階閱讀。

除了書目的選擇，讀書的方法也是閱讀過程中至關(guān)重要的一環(huán)。在閱讀方法上，人文博雅課程獨創(chuàng)“思辨閱讀方法體系”。其中，有60多種閱讀方法幫助孩子高效讀懂內(nèi)容，30多種思辨方法培養(yǎng)孩子主動探究、全面思考的能力。

此外，為了鞏固閱讀成果，解決孩子會學不會用的問題，人文博雅課程還設(shè)置了1v1創(chuàng)意寫作精批、圓桌表達會等特色課后鞏固環(huán)節(jié)，活學活用，幫助孩子靈活鍛煉書面表達能力和口頭表達能力，階段性輸出學習成果。

閱讀是提升學生思維能力的最佳方法，也是提升學習成績的最有效途徑。這個寒假，期待大家跟猿輔導人文博雅老師們一起，學會思辨閱讀，讀活每一本書。

免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。