近日，一則漢中一學(xué)生上課玩手機(jī)被找家長(zhǎng)，媽媽當(dāng)眾用鉗子將手機(jī)夾碎的視頻在網(wǎng)絡(luò)中瘋狂傳播。

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視頻中顯示，拍攝地點(diǎn)為校園中，視頻中我們可以聽到一個(gè)男人聲音表示今天上課時(shí)候她就在玩手機(jī)，自己玩也就算了還叫旁邊的女生拿去玩等等。在視頻中還可以看到一個(gè)女子用鉗子在夾手機(jī)。

視頻說明顯示，家長(zhǎng)用鉗子將手機(jī)夾碎是因?yàn)槔蠋熥尲议L(zhǎng)這么做的，并要求發(fā)到家長(zhǎng)群中，警示其他學(xué)生。

但隨后，視頻中的家長(zhǎng)站出發(fā)聲，表示該事件與網(wǎng)絡(luò)瘋傳的老師讓家長(zhǎng)這么做事實(shí)不符，而是家長(zhǎng)恨鐵不成鋼自己決定處罰孩子，才有了視頻中的一幕。

關(guān)于此事件專家發(fā)表看法：教育的本質(zhì)是引導(dǎo)和教化學(xué)生走上正道，靠暴力銷毀手機(jī)，并不能讓學(xué)生變得更加認(rèn)真好學(xué)。因此，問題的關(guān)鍵不在手機(jī)上，而在于家長(zhǎng)和老師必須想辦法激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自律精神，引導(dǎo)學(xué)生平衡學(xué)習(xí)和休閑之間的關(guān)系。